Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek : Een leerlingperspectief

Een klassiek probleem van beroepsopleidingen is de kloof tussen het schoolse leren en het leren op de werkplek. Het bestaande wettelijk kader is gebaseerd op een keuze: of vooral leren in de school, of vooral leren in de beroepspraktijk, wat niet bepaald bevorderlijk is voor het leerproces in beroepsopleiding. Gelukkig heeft minister Bussemaker (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) vorig jaar mboscholen ruimte gegeven om beide leerwegen te combineren. In deze publicatie beschrijven de auteurs een mooi voorbeeld van een initiatief dat daarop vooruit loopt: de TechniekFabriek.