Utilização de impressoras 3D para o desenvolvimento de metodologias ativas em cursos de Engenharia

Esta pesquisa teve como objetivo verificar a importância do uso da Manufatura Aditiva no ensino de Engenharia com o uso de Metodologias Ativas. O estudo apresenta os resultados da experiencia dos alunos com o uso de Impressoras 3D em atividades de Metodologias Ativas. Suas experiencias e percepcoes mostraram as implicacoes da aplicacao dessas praticas em sala de aula. Foi realizado um estudo de caso para melhor compreender o fenomeno estudado. Tambem se realizou uma revisao bibliografica de literatura para ter uma visao global do campo da pesquisa. Uma leitura seletiva foi necessaria, os conteudos foram analisados e um formulario online foi aplicado em formato de entrevista para coleta de dados. Foi possivel verificar como o uso de Metodologias Ativas e Manufatura Aditiva se conecta e possibilita os projetos desenvolvidos pelos alunos garantindo aulas interativas e dinâmicas, onde o desenvolvimento do pensamento critico e analitico e estimulado para a tomada de decisao. Esta pesquisa pode ser utilizada como referencia norteadora para professores e engenheiros perceberem a real importância das praticas de PBL com o uso de impressoras 3D, apresentadas neste estudo.