Investigación y políticas educativas en Argentina: dos términos de una ecuación de debilidad institucional

Resumen: El objetivo de este texto es analizar el desarrollo del campo de la produccion academica en el tema de politicas educativas, en el periodo que abarca desde el inicio de la democracia en 1983 hasta el 2015.  A los fines de su analisis, dividimos el periodo en dos diferentes momentos: el primero de ellos es de la configuracion, en el que identificamos a aquellos actores que operan y producen en el espacio academico y damos cuenta de las caracteristicas de la misma. El segundo momento es el que comienza en el 2000, signado por la crisis y la redefinicion de las relaciones entre los diferentes actores de la academia y el poder politico que impacta significativamente en  los contenidos y discursos que alli se generan.  Palabras clave: Investigacion. Posicionamientos institucionales. Produccion academica. Pesquisa e politicas educacionais na Argentina: dois termos de uma equacao de fraqueza institucional Resumo: O objetivo deste artigo e analisar o desenvolvimento do campo da producao academica sobre o tema das politicas educacionais, no periodo desde o inicio da democracia em 1983 ate 2015. Para os efeitos de analise, o periodo foi dividido em dois momentos diferentes: o primeiro e o cenario em que se identificam os atores que operam e produzem no espaco academico e descrevem-se as caracteristicas do mesmo. O segundo momento e o iniciado em 2000, marcado pela crise e a redefinicao das relacoes entre os diferentes atores da academia e do poder politico que afeta significativamente os conteudos e discursos gerados nesse tempo. Palavras-chave: Pesquisa. Posicionamentos institucionais. Producao academica. Research and educational policies in Argentina: two terms of an equation of institutional weakness Abstract: The objective of this text is to analyze the development of the field of academic production on the subject of educational policies, during the period from the beginning of democracy in 1983 until 2015. In order to facilitate this analysis, we will divide this period into two different moments: the first moment is that of configuration, where we identify the actors that operate and produce in the academic sphere and account for its characteristics. The second moment is the one that begins in 2000, marked by the crisis and by the redefinition of relationships between the different actors from academia and the political power, that have a significant impact on the contents and discourses generated at that time. Keywords: Research. Institutional positions. Academic production.