Reflexions sobre la implantació de l'aprenentatge per projectes en un entorn transdisciplinar

La implantacio de l’Espai Europeu d’Educacio Superior demana als professors universitaris que treballin de forma coherent per aconseguir que els estudiants titulats tinguin caracteristiques de formacio que els permetin adaptar-se de forma continua a les demandes d’una societat dinamica [Alcocer, 2003]. Dins d’aquest marc, i des de la Xarxa d’Innovacio Docent d’Aprenentatge per Projectes (APP) de l’Institut de Ciencies de l’Educacio (ICE) Josep Pallach de la Universitat de Girona, va sorgir un projecte innovador i transdisciplinar per contribuir a l’assoliment de les competencies transversals 'Comunicar-se oralment i per escrit', en concret en la part de l’expressio oral, i la de 'Treball en equip'