APLICACI"N DE MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES AL ESTUDIO DE LA MOTIVACI"N DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES DE EDUCACI"N F˝SICA

RESUMEN. La investigaciUn llevada a cabo analiza las relaciones existentes entre la implicaciUn motivacional de los alumnos en la clase de educaciUn fIsica y su percepciUn del clima motivacional establecido por el profesor en el aula. Para la mediciUn de estas variables, 110 alumnos de 3” y 4” de ESO han cumplimentado una versiUn espaaeola adaptada del cuestionario de PercepciUn de …xito y, por otro lado, el de PercepciUn del Clima motivacional en la clase de EducaciUn FIsica. Para el cAElculo de los resultados se ha empleado la tOcnica de ecuaciones de modelos estructurales, tOcnica que permite testar modelos teUricos con datos empIricos. Los resultados reflejan la importancia del clima motivacional como variable influyente sobre la implicaciUn motivacional de los alumnos durante el desarrollo de la clase. En el documento se discuten las implicaciones teUricas y prAEcticas de estos resultados para la labor docente.