¿por contenidos o por competencias?: Análisis de la evaluación en las asignaturas de un grado en biología

Este trabajo tiene como objetivo revisar los sistemas de evaluacion utilizados por el profesorado de las asignaturas del grado en Biologia impartido en la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Jaen, y analizar si con su aplicacion el alumnado no solo esta aprendiendo los conocimientos teoricos y practicos previstos para cada asignatura, sino que se asegure que realmente se estan adquiriendo las competencias indicadas en la memoria verificada del grado. Asimismo, se han revisado los instrumentos de evaluacion aplicados para la evaluacion de las competencias generales, transversales y especificas en las asignaturas basicas e instrumentales, fundamentales y optativas del grado.