La participación ciudadana en la implementación de las políticas educativas en ColombiaParticipation in the Implementation of Educational Policies in Colombia La participation citoyenne dans la mise en œuvre des politiques éducatives en Colombie

Resumen Este analisis responde a un estudio cualitativo sobre la eficacia del principio juridico de la participacion ciudadana en la implementacion de las politicas publicas educativas en Colombia a nivel basico. Se utiliza una metodologia de investigacion cualitativa y los resultados permiten contrastar los principales hallazgos bibliograficos y documentales, a partir de un enfoque socio-juridico el cual pretende reconocer la eficacia del precepto de la participacion por parte de los llamados destinatarios de la norma juridica consagrada en la Constitucion Politica como en la ley. La reflexion propuesta se hace desde la perspectiva asociada con los procesos de reforma del Estado en America Latina de mediados de la decada de 1990, los cuales pretenden implementar estrategias para democratizar y generar confianza en la gestion publica. Este analisis teorico permitio evidenciar los principales desafios que debe afrontar la participacion ciudadana frente a las practicas institucionales, sobre todo locales, encargadas de la implementacion de las politicas publicas de calidad de la educacion en el nivel basico.