Distúrbio Específico de Linguagem: Caracterização Neuropsicológica

O presente estudo pretende caracterizar o funcionamento neuropsicologico de criancas com Disturbio Especifico de Linguagem (DEL) nas areas da memoria visual e verbal, atencao/funcoes executivas e funcoes visuopercetivas. A amostra e constituida por 28 criancas com DEL e 28 criancas sem DEL, sendo ambos os grupos equiparaveis em termos de idade, genero, ano de escolaridade e nivel socioeconomico. Para o efeito, recorreu-se a testes da Bateria de Avaliacao Neuropsicologica de Coimbra e os dados foram analisados atraves de testes estatisticos parametricos e nao parametricos. De um modo geral, os resultados obtidos diferenciam os desempenhos das criancas com DEL dos observados em criancas sem DEL. Em concreto, e comparativamente ao grupo de controlo, o grupo de criancas com DEL apresentou resultados significativamente inferiores na memoria visual e memoria verbal, na atencao seletiva e sustentada, nas funcoes executivas, na fluencia verbal semântica, nas funcoes visuopercetivas e na velocidade de processamento.