A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO EM UNIVERSIDADE MULTICAMPI

Os processos formativos permeiam a vida do individuo, desde a infância a idade adulta, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Neste sentido, tais discussoes relacionam-se com as lutas em prol de uma politica de formacao dos tecnico-administrativos em universidade multicampi e este artigo pretende apresentar os conhecimentos e as experiencias dos secretarios dos cursos de graduacao, a fim de contribuir com a formacao continuada e responder a seguinte pergunta: Quais sao as demandas formativas dos profissionais da educacao superior que atuam nas secretarias dos cursos de graduacao? Para tanto, utilizou-se como metodologia o Estudo de Caso, com abordagem exploratoria e descritiva, a realizacao de entrevistas semiestruturadas e a analise dos dados por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Portanto, observou-se a importância da escuta destes profissionais, que ao socializarem suas experiencias, contribuem com a elaboracao dos planos de formacao continuada na Universidade.