ACTIVITÉS D'ACCOMPAGNEMENT À DISTANCE D'INTERVENANTS DANS UN DISPOSITIF DE FORMATION À DISTANCE AU NIVEAU UNIVERSITAIRE » EFFET DU NUMÉRIQUE SUR L'ÉTHIQUE

L'accompagnement a distance d'un intervenant ou d'une equipe met en place des modalites renouvelees par le numerique. Dans un dispositif de formation, depuis quelques annees, des coachs « accompagnent » et forment des universitaires et des experts pour la transmission a distance de leurs savoirs. Le dispositif, se destine a des cadres de l'Education nationale au niveau master 2. Les accompagnants realisent leurs missions presque exclusivement a distance pour un public essentiellement universitaire expert de leurs domaines dissemines geographiquement. Cet accompagnement a distance, realise par des pairs, specialistes en ingenierie de la formation, se realise grâce au numerique. Le dispositif integre une combinaison de plateformes de formation synchrones et asynchrones utilisees aussi bien pour les missions du coach et la mise en oeuvre de la formation. Via le numerique, le coach concoit les formations avec les intervenants, puis il les assiste et partage les temps de formation. C'est ainsi que, parfois, il collabore et, parfois, il coopere avec l'equipe, ainsi sa responsabilite est engagee a differents niveaux. Cet accompagnement se realise suivant differentes declinaisons : techniques mais pedagogiques et techno-pedagogiques En presentiel, l'accompagnant, reste au dehors de la salle de cours mais, de par sa place dans les plateformes, le coach est tout autant temoin qu'evaluateur des besoins des intervenants et des etudiants. Cette "presence", essentiellement a "distance", est interrogee a travers les activites menees : leurs finalites, leurs caracteristiques, leur perimetre, les besoins des acteurs (formateurs, etudiants, …) et les evolutions vers de la cooperation. Cette presentation, decrit et temoigne des missions et des activites d'un accompagnant a distance nomme coach par le commanditaire, un consortium d'universites, et leur impact sur l'ethique : les responsabilites morales et juridiques, la confiance et la confidentialite. Le numerique influe sur ses activites : l'extension du contrat auteur aux coachs, l'acces aux autres modules de cours et « la collaboration » entre coachs. La « presence », le long de la formation, comme spectateur des echanges entre les differents participants, l'acces possible aux enregistrements ou les interventions "ephemeres" deviennent perennes, sont examinees.