A versão portuguesa do NEO-FFI: Caracterização em função da idade, género e escolaridade

Resumo: O presente estudo tem como objetivo apresentar dados descritivos e multivariados obtidos com o NEO-FFI, uma versao reduzida do NEO-PI-R, com uma amostra de participantes portugueses. Para tornar possivel este objetivo, o inventario de personalidade foi administrado a 1178 sujeitos, 68% do sexo feminino, e com idades compreendidas entre os 18 e os 90 anos (M = 41.8, DP = 22.3). A versao portuguesa do NEO-FFI reflete a universalidade das dimensoes basicas da personalidade podendo, por conseguinte, ser usada como uma versao fiavel do NEO-PI-R. Estes dados reforcam os resultados obtidos internacionalmente, e serao discutidos no presente artigo a luz da literatura sobre o modelo dos cinco fatores. Os resultados revelam ainda um efeito significativo do sexo e da escolaridade ao nivel da personalidade (controlando a variavel idade), especificamente, no que diz respeito as dimensoes de Abertura a Experiencia, Neuroticismo, Conscienciosidade e Amabilidade. No que se refere a Extroversao nao foram encontrados efeitos significativos das variaveis individuais referidas. Verificamos ainda que a medida que a idade avanca diminuem as pontuacoes de Extroversao e de Abertura a Experiencia. Palavras-chave: Personalidade; NEO-FFI; Modelo dos Cinco Fatores. The Portuguese version of the NEO-FFI: age, gender and education characterization: The present study aims to present descriptive and multivariate data obtained with the NEO-FFI, a reduced version of the NEO-PI-R, with a sample of Portuguese participants. To make possible this objective, the personality inventory was administered to 1178 subjects, 68% were female, with ages between 18 and 90 years (M = 41.8, SD = 22.3). The Portuguese version of the NEO-FFI reflects the universality of basic dimensions of personality and may, therefore, be used as a reliable version of the NEO-PI-R. These data reinforce the results obtained internationally, and will be discussed in this article at the light of the literature about the five factor model. The results also reveal a significant effect of gender and educational level on personality (controlling age), specifically with regard to the dimensions of Openness, Neuroticism, Conscientiousness and Agreeableness. Concerning Extroversion this significant effects were not found. We also encountered that, with age, the scores in Extroversion and Openness tend to get lower.