Der Capability Approach und Offene Kinder- und Jugendarbeit

Der Artikel geht der Frage nach, ob und inwiefern der Capability Approach eine sinnvolle ethisch fundierte evaluative Perspektive fur die Beurteilung der Praxis der Offenen Kinder- und Jugendarbeit bietet. Es wird im Folgenden argumentativ gepruft, ob der Capability Approach mit den grundlegenden Prinzipien der Offenen Kinder- und Jugendarbeit kompatibel und somit in der Lage ist, die Qualitat ihrer Organisationen zu bestimmen, ohne dabei uber die Formulierung der evaluativen Endpunkte eine Verschiebung des Zweck-Mittel-Verhaltnisses vorzunehmen. Um dieser Frage nachzugehen, werden zunachst in Kurze die Grundzuge des Capability Approach erlautert, um dann die damit verbundenen ethischen Perspektiven entlang der Prinzipien der Offenen Kinder- und Jugendarbeit – Freiwilligkeit, Offenheit und Diskursivitat – zu diskutieren.