在同课异构中感受数学教学——观同课异构“长方形和正方形的周长”有感

＂同课异构＂让一线教育工作者清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果;引发参与者智慧的碰撞,有效地促进参与者的思想交流,明显提高教育教学效果。