La hipermedia como actividad en el aprendizaje basado en problemas (ABP) en arquitectura y urbanismo

La condicion tecnologica actual y su facilidad de acceso, asi como la proliferacion de los medios de comunicacion tecnica, son aspectos que han transformado y ampliado considerablemente los procesos de ensenanza-aprendizaje. Mediante una propuesta de innovacion docente basada en el desarrollo de webs, se busca aprovechar la hipermedia para aumentar el grado de interaccion de los alumnos de Arquitectura en el desarrollo del proyecto arquitectonico y permitir la multiplicacion de soluciones y propuestas alternativas, ademas de enriquecer con numerosos recursos dinamicos de videos y fotografias en el desarrollo de la asignatura. Las webs propuestas por los alumnos compartian una estructura de presentacion y funcionamiento similares, sin embargo, no todos los grupos aprovecharon las potencialidades de interaccion de la webs.