Musizieren und Emotionsregulation bei Grundschulkindern

Musikalische Emotionsregulation bei Kindern ist bisher wenig untersucht. Das vorliegende Kapitel berichtet daher sowohl Befunde zu erwachsener und jugendlicher als auch zu kindlicher Emotionsregulation durch Musik. Musik scheint ein uber alle Altersstufen hinweg verwendeter Emotionsregulationsmechanismus zu sein, der vor allem zum Auslosen positiver Emotionen und zur Verringerung negativer Emotionen verwendet wird. Es konnen uber alle Altersspannen hinweg ahnliche, wenn auch nicht identische Emotionsregulationsstrategien identifiziert werden.