Un estudi sobre interdisciplinarietat, professions socials i acció socioeducativa = Un estudio sobre interdisciplinariedad, profesiones sociales y acción socioeducativa

Aquest article es el relat d'un seguit d'accions encetades per donar resposta a una serie de preguntes referides a l'ambit de la intervencio socioeducativa. Elque voliem era coneixer I'estat de la interdisciplinarietat en I' ambit de les accions socioeducatives professionals. En quin grau i de quina manera conflueixen les diferents disciplines en I'accio social o socioeducativa? Quines profess ions i professionals d'allo social van desenvolupant aquestes accions?Quines relacions -de col·laboracio; de confrontacio; d'anlament, etc.- es produeixen entre elles? 1, per ultim, ens preguntavem: existeix una consciencia entre els i les professionals sobre la necessitat -o no- d'aquesta interdisciplinarietat? Aquestes questions inicials dibuixaven tres eixos al voltant dels quals s'havia d'organitzar la recerca. El primer, la interdisciplinarietat, entesa com la confluencia, el dialeg i la interaccio entre els diferents sabers -cognitius, afectius i comportamentals- que conflueixen o poden confluir en les accions socials professional s. El segon, les projeccions socials, enteses com totes aquelles accions professionals -socialment i legalment reconegudes com a tals que es desenvolupen en el marc de I'Estat de/ Benestar i s'ocupen, majoritari ament, de situacions i problematiques derivades d'aquell. 1, per ultim, el tercer, I'accio socioeducativa, molt vinculat a I'anterior i referit tant a les mateixes accions desenvolupades com a I'objectiu al qual aquelles s'adrecen