Las razones del cambio de desempeño laboral en los docentes de Educación Física en el contexto gallego.

espanolEn este estudio analizamos las razones que justifican los cambios de desempeno laboral en los docentes de Educacion Fisica (EF). De un modo concreto, nos preguntamos por las razones del desgaste profesional que sufren los docentes y que justifican los cambios y abandono de los docentes. Para ello desarrollamos un estudio descriptivo en el que participaron un total de 120 docentes de EF que realizan su funcion en las etapas de Educacion Primaria y Secundaria en la Comunidad Autonoma de Galicia. Para la obtencion de informacion cumplimentaron un cuestionario, elaborado a partir del Teacher Follow-up Survey. Destacamos que, en general, el profesorado indica que la escasa valoracion hacia la EF por parte de la administracion influye mucho en dicho cambio de trabajo. Igualmente, otro de los factores determinantes del cambio de desempeno laboral es la escasa consideracion hacia la EF por parte de las familias. Los docentes cuando deciden buscar un nuevo horizonte profesional suelen optar por un cambio de especialidad y la dedicacion a tareas de gestion docente. EnglishIn this study we analyze the reasons that justify changes in job performance in Physical Education (PE) teachers. In a concrete way, we ask ourselves about the reasons for the professional burnout suffered by teachers and that justify the changes and abandonment of teachers. For this, we developed a descriptive study in which a total of 120 PE teachers participated, who perform their function in the stages of Primary and Secondary Education in the Autonomous Community of Galicia. To obtain information, they completed a questionnaire, prepared from the Teacher Follow-up Survey. We highlight that, in general, the teaching staff indicates that the low assessment of PE by the administration greatly influences this job change. Likewise, another of the determining factors of the change in job performance is the scant consideration for PE by families. When teachers decide to seek a new professional horizon, they usually opt for a change of specialty and dedication to teaching management tasks. (English) [ABSTRACT FROM AUTHOR]