TECNOLOGIA LEVE-DURA NA ESCOLA PARA PREVENÇÃO E CONTROLE DA HANSENÍASE: relato de experiência

Introducao: A tecnologia leve-dura e compreendida como a utilizacao de conhecimentos estruturados, como acoes educativas, nao precisando de recurso de alta tecnologia para realizacao. Nesse contexto, considerando a hanseniase um relevante problema de saude publica no Brasil, a educacao em saude constitui-se uma ferramenta necessaria para o esclarecimento das duvidas, construcao de conhecimentos relacionadas a doenca, suas consequencias e desmistificacao dos aspectos negativos que ainda a circundam. Objetivo: Relatar a experiencia de graduandos em Enfermagem durante intervencao educativa utilizando tecnologia leve-dura na escola para prevencao e controle da hanseniase. Metodo: Relato de experiencia com abordagem teorico-pratica de intervencao educativa realizada em uma escola publica de uma area endemica para hanseniase no interior do Piaui em setembro de 2018, por academicos de Enfermagem da Universidade Federal do Piaui. Participaram da acao estudantes do ensino medio do 1o ao 2o ano, respeitando-se o nivel local de conhecimento relacionado a doenca. A intervencao aconteceu inicialmente com a distribuicao de panfletos e utilizacao de um album seriado, cartazes e placas com imagens, seguido da explanacao das caracteristicas da doenca. Para avaliacao do conhecimento, aplicou-se um jogo do tipo “quiz” com os alunos. Resultados: A utilizacao dos materiais educativos foram de grande relevância para fixacao de conhecimento quanto a prevencao, diagnostico e tratamento da hanseniase, evidenciado pelo grande numero de acertos - 80% - as perguntas do quiz pelos estudantes. Alem disso, tais estrategias promoveram a participacao dos estudantes na discussao, reduzindo as barreiras de conhecimento sobre a doenca e favorecendo a desmistificacao do preconceito que ainda e muito presente. Conclusao: As tecnologias leve-duras construidas e apresentadas na intervencao foram de grande valia para o publico alvo, que se mostrou interessado e participativo, pois houve um empoderamento destes, evidenciando a necessidade de realizar um processo continuo de educacao em saude direcionadas a aquisicao de conhecimentos. Palavras chave: Tecnologia. Hanseniase. Conhecimento.