Síndrome de Burnout em professores de medicina: revisão sistemática

Objetivo: Sistematizar o conhecimento disponivel na literatura acerca da Sindrome de Burnout em docentes atuantes no curso de medicina. Metodo: Foi realizada uma revisao sistematica nas bases de dados LILACS, PubMed e Scielo, utilizando os descritores “burnout, professional”, “faculty” e “faculty medical”, nos idiomas portugues, ingles e espanhol, entre 2008 e 2018. Resultados: Foram analisados tres artigos, os quais evidenciaram que a maioria dos professores de medicina sofrem de Sindrome de Burnout , em que os principais fatores que desencadeiam tal sindrome sao: estar em um estagio de inicio de carreira, o fato de ter filhos em casa, jornada dupla de trabalho, falta de valorizacao, baixa remuneracao e estresse no ambiente de trabalho. Conclusao: Revela-se que, as exigencias da contemporaneidade contribuem para a exaustao fisica e psicologica associada ao exercicio profissional de docentes de medicina do ensino superior. Constata-se tambem que, ha poucas pesquisas que estudam a Sindrome de Burnout em docentes de medicina fazendo-se necessario a intensificacao de estudos voltados para esse publico.