A PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO HÍBRIDO

O estudo tem como motivacao central o interesse em pesquisar e refletir acerca das tecnologias na educacao como forma de motivar o aluno a aprender. Assim, este artigo apresenta algumas possibilidades de ensino, com a implantacao de modelos de Ensino Hibrido, como recurso motivador para aprendizagem de Ciencias Naturais. Esta pesquisa e de cunho qualitativo e exploratorio, onde primeiramente, sera abarcado na introducao sobre o Ensino Hibrido e seus conceitos e modalidades, posteriormente sobre a plataforma digital Khan Academy como possibilidade de Ensino Hibrido nas Ciencias Naturais. Assim, o Ensino Hibrido pode oportunizar que o aluno tenha autonomia, criatividade, criticidade e, inserido nas tecnologias de forma pratica e agradavel, tornando-se um membro ativo na sociedade, contribuindo de diversas formas.