ESTUDIO DE LOS INDICADORES EMOCIONALES DEL DFH EN NIÑOS Y NIÑAS EN CONSULTA PEDIÁTRICA Y DE SALUD MENTAL

En este trabajo se presentan los resultados acerca de la comparacion de la presencia de los Indicadores Emocionales (IEs) del Test del Dibujo de la Figura Humana (DFH) (Koppitz, 1984) entre ninos que asistian a consulta en el Servicio de Pediatria, y otros que solicitaba asistencia psicologica en el Servicio de Salud Mental, en ambos casos de un hospital publico de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires. Fue criterio de exclusion para el grupo que demandaba consulta pediatrica que no se encuentren al momento de la pesquisa en tratamiento psicologico, psicopedagogico y/o psiquiatrico. Fueron a su vez evaluados con la escala CBCL (Samaniego, 1999) para verificar que se tratase de poblacion sin problematica emocional. Se establecen comparaciones entre esos dos grupos en relacion con la presencia de los 22 IEs validados localmente (Brizzio, Lopez, Luchetti & Stover, 2014). Del analisis de los datos se desprende que la mayoria de los IEs presenta mayor frecuencia de aparicion en los dibujos de los ninos que asisten a consulta psicologica por presencia de problematica emocional. La cantidad total de IEs presentes en los protocolos introduce diferencias estadisticamente significativas entre los grupos, a favor de aquellos ninos que consultan a dispositivos de asistencia psicologica. Palabras clave DFH, Indicadores Emocionales, Pediatria, Salud Mental ABSTRACT STUDY OF THE EMOTIONAL INDICATORS OF THE HFD IN CHILDREN AT PEDIATRIC AND MENTAL HEALTH CONSULTATION This paper presents the results about the comparison of the presence of the Emotional Indicators (IEs) of The Human Figure Drawing (HFD) (Koppitz, 1984) between children who were attended in the Pediatric Service and others from the Department of Mental Health, at a public hospital in Buenos Aires. It was an exclusion criteria for the first group that they were not on psychological, educational psychology and/or psychiatric treatment at the time of the research. They were further evaluated with the CBCL scale (Samaniego,1999) to verify that they had not emotional problems. The 22 IEs of HFD locally validated (Brizzio, Lopez, Luchetti & Stover, 2014) were observed in both groups. Data´s analysis shows that the majority of IEs has most frequency in the drawings of children who attend psychological assistance for emotional problems. The total number of IEs in the protocols introduced statistically significant differences between groups, for those children who consult psychological assistance. Key words HFD, Emotional, Indicators, Koppitz