Dimensionalidad y perfiles de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

El presente trabajo se enmarca en un proyecto I+D+i llevado a cabo de forma coordinada en diferentes universidades espanolas y que tiene como principal proposito estudiar las relaciones existentes entre los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios y las metodologias docentes y contextos institucionales en el marco de implantacion de las nuevas titulaciones de grado. En concreto, aqui presentamos una propuesta que permita el establecimiento de una adecuada definicion de las dimensiones en las que encuadrar los elementos del cuestionario de estudiantes para, a partir de ella, determinar el perfil del enfoque de aprendizaje en cada estudiante.