Bem-estar em animais de zoológicos

Embora a relacao humanos-animais e a manutencao de animais em cativeiro datem de milenios, a preocupacao com o bem-estar destes e o reconhecimento como ciencia foi estabelecido recentemente, nas ultimas tres decadas. A evolucao de uma visao simplista de colecoes de animais selvagens para exibicoes e atendimento a curiosidade humana para outra mais ampla, como a de educacao ambiental e conservacionista, foi fundamentada muito lentamente. Do mesmo modo, somente nas ultimas decadas tem-se evidenciado a importância do bem-estar na manutencao dos animais em cativeiro, seja de producao ou selvagens. O principal aspecto responsavel por este retardo pode ser atribuido a filosofia cartesiana, que teoriza que a mente e exclusiva da especie humana; entretanto, os avancos da pesquisa em etologia animal nas ultimas decadas indicam claramente a importância de se estabelecerem conceitos objetivos e claros sobre o bem-estar animal, pavimentando as bases para o reconhecimento da complexidade da vida animal individual. Para isto estabeleceu-se, em 1967, o preceito das cinco liberdades do bem-estar animal: livres de fome, sede e desnutricao; livres de desconforto; livres de dor, injurias e doencas; livres para expressar o comportamento natural de especie; livres de medo e estresse. Entre os varios metodos para promover o bem-estar dos animais cativos e as cinco liberdades, encontra-se o enriquecimento ambiental, que pode ser entendido como a introducao de variedades criativas nos recintos. As diferentes tecnicas de enriquecimento utilizadas podem ser divididas em cinco grandes grupos: fisico, sensorial, cognitivo, social e alimentar. Assim, o bem-estar animal assume grande importância na manutencao dos animais nos zoologicos, visto que nao e possivel transmitir uma mensagem educativa correta se os animais nao se apresentarem fisica e mentalmente saudaveis.