ETİK KODLARA İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ VE ETİK KOD ÖNERİLERİ

Bu calismada okullarda etik kodlarin gerekliligi konusunda okul yoneticilerinin gorusleri belirlenmeye calisilmistir. Arastirmanin calisma grubunu Firat Universitesi Egitim Bilimleri Enstitusu Egitim Yonetimi Teftisi Planlamasi Anabilim dalinda yuksek lisans yapan 39 okul yoneticisi olusturmaktadir. Arastirmada nitel arastirma yontemlerinden olgubilim deseni kullanilmistir. Verileri elde etmek icin hazirlanan iki adet acik uclu soru gorusleri alinmak uzere okul yoneticilerine sorulmustur. Elde edilen verilerin analizinde nitel arastirmalari cozumlemede kullanilan icerik analiz yontemi uygulanmis ve ifadelerin benzerligine gore gruplandirmalar yapilarak temalar olusturulmustur. Her bir temada dikkat ceken ogretmen goruslerine dogrudan alintilarla yer verilmistir. Arastirma sonunda okul yoneticilerinin goruslerinden elde edilen sonuclara gore; okullarda etik kodlarin, etik davranis ve degerlerin benimsenmesi, etik okul kulturunun olusturulmasi, okullarin basarisi icin hedeflere ulasilmasi, yonlendirmelerin ve karar vermenin etik kurallar cercevesinde yapilmasi, etik okul ikliminin olusmasi, gorus birliginin ve orgutsel iletisimin saglanmasi acisindan gerekli oldugu sonucuna ulasilmistir.