Biología y educación: Los reformadores funcionalistas. Chile, 1931 - 1948

Se recupera en este estudio la presencia de una corriente educacional y gremial docente, poco conocida en la historiografia de la educacion chilena de este siglo: el funcionalismo. Interesa,en el plano de las ideas pedagogicas, por la vinculacion entre biologia y educacion, y en el plano de la politica educacional, por la propuesta de un modo especifico de pensar el sistemaeducativo, su gestion y su reforma. Interesa, por ultimo, como expresion de la existencia de un rico debate ideologico y politico al interior del viejo magisterio chileno, existente a pesar de laslimitaciones de todo orden, ayer mas fuertes que las de hoy.