POLÍTICAS PÚBLICAS DE EQUIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO E AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE

Este artigo propoe uma reflexao critica sobre as assimetrias de genero no universo da Educacao Infantil. Metodologicamente, foi realizada uma revisao da literatura numa perspectiva multidisciplinar para analisar politicas publicas educacionais para criancas. O Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil do Ministerio da Educacao e do Desporto afirma a importância do estudo da sexualidade na Educacao Infantil, uma vez que a crianca atravessa fases de maturacao corporal que se relacionam claramente ao prazer das descobertas fisicas e do estar no mundo atraves de seu corpo. Nesse escopo, as questoes de genero se interconectam atraves das aprendizagens e multiletramentos que se fazem presentes desde o desenvolvimento de atos ate o aprendizado das relacoes sociais e lugares hierarquicos de meninos e meninas. Assim, a aprendizagem ocorre em funcao da atividade, do contexto e da cultura nos quais os sujeitos estao inseridos.