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论小学音乐课堂教学的“起”“承”
论小学音乐课堂教学的“起”“承”
2015
chenjianhong
每一个音乐课堂都是师生共同参与的过程,它既应充盈师生之间的生动互动,更应体现每一环节相对独立又与整体有机结合的特点,而起、承不失为一种很好的表现方式,它推动着音乐课堂抵达一个又一个成功的彼岸。
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