Construindo a participação estudantil no bacharelado em Agroecologia da Universidade Federal de São Carlos/UFSCar: desafios e potencialidades – Araras, SP, 2015

Este resumo de experiencia apresenta o ponto de vista do Centro Academico Ana Maria Primavesi (CAAMP) do curso de Agroecologia da Universidade Federal de Sao Carlos (UFSCar) - dentre varios que podem interpretar esta conjuntura – quanto a avaliacao do curso, tomando como base o Projeto Politico Pedagogico (PPP), e em como se da a abertura para a participacao do estudante nos processos de reestruturacao da matriz curricular. E embasado nas vivencias dos estudantes nos diversos espacos onde a Agroecologia e construida, como congressos, encontros, cursos, mutiroes e articulacoes. Inclusive na universidade, em suas salas de aula e espacos de auto-organizacao. O texto parte do principio de que todos os envolvidos em um projeto pedagogico (sejam docentes, discentes ou tecnicos) sao, antes de qualquer rotulo social, seres humanos.