Educando desde la experiencia: análisis de las prácticas educativas en el ceip huerta de santa marina

Nuestro objetivo es presentar el curriculum de una escuela sevillana, Huerta de Santa Marina, y su concepcion de aprendizaje y educacion sobre la base de construccion identitaria. Las ideas y el material discutidos en esta presentacion proceden de un proyecto disenado para explorar buenas practicas en escuelas interculturales en Andalucia, financiado por la Junta de Andalucia. El interes del proyecto educativo encontrado en una de las escuelas participantes en este proyecto nos llevo a examinar sus practicas con mas detalle para analizar los conceptos de aprendizaje y desarrollo en los que se basaban su forma de abordar la interculturalidad. Lo que resulta interesante en su abordaje pedagogico es su union de cultura e identidad en el marco educacional, fomentando el desarrollo individual en terminos de reflexion y conocimiento del yo y del interes y respeto hacia el otro. Desde aqui, consideran los distintos origenes culturales de sus alumnos en terminos de diferencias individuales, como otra de las muchas caracteristicas que hacen a cada uno diferente, y presentando estas diferencias como una fuente de enriquecimiento mutuo.