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La instrucción por pares (PI) como herramienta para lograr un enfoque profundo en el estudio
La instrucción por pares (PI) como herramienta para lograr un enfoque profundo en el estudio
2019
María Angeles Bonet Aracil
J. Gisbert-Payá
Eva Bou-Belda
Josep Insa i Montava
P. Díaz García
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