Las habilidades del pensamiento en el escenario de las competencias

Reflexionar en que medida las habilidades del pensamiento se vinculan con el desarrollo de las competencias en los estudiantes de tercero de bachillerato de las instituciones educativas de la provincia del Carchi, permitio desarrollar un estudio cuali-cuantitativo, cimentado en las premisas del marco teorico que dan sustento al estudio, permitiendo una sistematizacion del proceso que analiza el nivel alcanzado a traves de la aplicacion de un cuestionario que actua como mediador fundamental en la exploracion creativa de las habilidades del pensamiento, que determina el nivel deficitario de la aptitud verbal, aptitud numerica y razonamiento abstracto; el afan investigativo traslada el estudio hasta un espacio de analisis prospectivo en el umbral de la incertidumbre, con el uso de MicMac un software que permite por medio de interacciones graficar en planos de influencia, dependencias directas e indirectas y sirve para tomar la decision sobre la variable que mas influye en las matrices, confirmando que los estudiantes carecen de un nivel idoneo en el dominio de las habilidades del pensamiento que se hacen necesarias a la hora de resolver problemas cotidianos, procesar informacion y adquirir el conocimiento, implicando a los actores principales del proceso pedagogico potenciar las habilidades del pensamiento desde sus competencias, concibiendo espacios de aprendizaje mas interesantes y proactivos.