Informatikunterricht in Deutschland – eine Übersicht

Nunmehr 10 Jahre nach der letzten Synopse zur Situation des Informatikunterrichts in Deutschland wird mit dieser Untersuchung ein aktuelles Bild der informatischen Bildung in den 16 Bundeslandern gezeichnet. Dem allgemeinbildenden Charakter der informatischen Bildung entsprechend liegt der Fokus auf Angeboten fur einen verbindlichen – durch die Existenz eines curricularen Rahmens abgesicherten – Informatikunterrichts fur alle Schulerinnen und Schuler in allen Schularten weiterfuhrender Schulen. Die Grundlage fur die Erhebungen bildeten sowohl umfangreiche Analysen bildungspolitischer Dokumente, Stundentafeln und curricularer Vorgaben als auch eine Verifikation der erhobenen Daten durch Expertinnen und Experten in den jeweiligen Bundeslandern. Neben einer vergleichbaren Darstellung fur jedes Bundesland machen die Ubersichten zum Sekundarbereich I und II uber alle Bundeslander deutlich, welche Defizite in der Grundlagenbildung zur Informatik noch immer vorhanden sind und das Vorankommen in der Digitalisierung in Schulen zusatzlich hemmen.