Produção de Audiodocumentário Enquanto Estratégia de Ensino para Educação das Relações Étnico-Raciais

Nesta investigacao fundamentada em uma abordagem conceitual de cunho bibliografico, apontamos caminhos para a producao de um audiodocumentario enquanto estrategia de ensino para educacao das relacoes etnico-raciais. Para tanto, dissertamos sobre comunicacao e praticas pedagogicas que possibilitam condicoes para a realizacao de uma acao educativa mediada pelas Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao (TDICs). Propomos a aplicacao a partir do paradigma teorico-pratico da Educomunicacao (Educom), com o intuito de desenvolver uma estrategia capaz de estimular o protagonismo social e fomentar um ensino baseado no ideal de respeito as diferencas e valorizacao da cultura negra.