THE IMPLEMENTATION OF PICTURE SERIES MEDIA TO IMPROVE NARRATIVE WRITING ACHIEVEMENT OF NINTHGRADE STUDENTS OF MTS DAARUL MUHSININ JANJIMANAHAN KAWAT

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang dihadapi peneliti didalam kelas pada MTs Daarul Muhsinin Janjimanahan Kawat menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis masih rendah dan tidak memiliki motivasi dalam menulis. Penelitian ini menggunakan picture series untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam menulis teks narratif. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Peneliti dibantu oleh seorang observer meliputi : perencanaan, implementasi, observasi, dan refleksi. Siklus 1 dan 2 masing-masing terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX semester 2 tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 35 orang. Instrumen penelitian menggunakan test menulis, lembar observasi, dan questioner. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berperan aktif selama proses pembelajaran writing dan kemampuan siswa meningkat. Peningkatan nilai yang diperoleh berdasarkan KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Pada pos tes siklus pertama, nilai siswa yang paling rendah adalah 50 dan nilai yang paling tinggi adalah 80. Pada pos tes siklus kedua, nilai siswa yang paling rendah adalah 70 dan nilai yang paling tinggi adalah 90. Nilai rata-rata pada siklus 1 adalah 65,2 dan siklus 2 menjadi 71,00.