Percepção dos estudantes de terapia ocupacional sobre a interprofissionalidade: influências na formação acadêmica

O ensino integrado e interprofissional vem sendo aplicado como estrategia na formacao dos estudantes da area da saude. Assim, este estudo teve como objetivo conhecer como o estudante de Terapia Ocupacional percebe sua formacao integrada e interprofissional aos outros cursos da saude. Trata-se de pesquisa qualitativa com uso de entrevistas analisadas pela tecnica de Analise de Conteudo. Foram entrevistados estudantes do curso de Terapia Ocupacional de uma universidade publica do nordeste brasileiro. O estudo evidencia a dificuldade dos discentes em discorrer sobre os conceitos de formacao interprofissional e trabalho em equipe; tambem aponta que o acesso as praticas interprofissionais e pequeno, principalmente nas atividades curriculares, demonstra, portanto, que para ter experiencias desse tipo na formacao e necessario o envolvimento em atividades de extensao ou extracurriculares. Conclui-se que a Universidade deve estimular a formacao interprofissional por meio da qualificacao dos docentes, integracao das grades curriculares dos diversos cursos, e incentivo as metodologias de ensino que intensifiquem as praticas interprofissionais.