La percepción de los estudiantes acerca de la presencia de las TIC en la universidad: un estudio en el ámbito de la Ingeniería en Colombia

La penetracion de las TIC en la docencia universitaria sigue siendo superficial, y en ocasiones lejana de un verdadero cambio pedagogico. En la descripcion de los diferentes contextos universitarios habitualmente se tiene en cuenta la percepcion del profesorado universitario acerca de su propio uso de la tecnologia, pero no se atiende a la vision del alumnado. Esta investigacion analiza la percepcion del alumnado sobre el uso de las TIC por parte de sus docentes de Ingenieria en Colombia por medio de una encuesta (n=515). Los informantes confirman que las TIC estan presentes de en la docencia, pero ligadas a usos tradicionales y con un impacto positivo pero superficial en su aprendizaje. En parte, ello se debe a que las tecnologias mas usadas son aquellas que los docentes usan en otros contextos de su desarrollo profesional, y no aquellas que podrian resultar mas provechosas para el aprendizaje del alumno. Dicho impacto es percibido mayor cuando las TIC se usan con mas frecuencia.