بررسی سبک زندگی معلمان شاغل درشهرستان گرگان در سال 1388

مقدمه : سبك زندگي، فعاليت عادي و معمول روزانه است كه افراد آن‌ها را در زندگي خود به طور قابل قبول پذيرفته‌اند که بر روي سلامتي افراد تأثير مي‌گذارند. اين مطالعه با هدف بررسي سبك زندگي معلمان شهرستان گرگان در سال 1388 انجام گرفت. روش‌ها : پژوهش حاضر  توصيفي تحليلي، 336 معلم به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای‌ـ خوشه‌ای در مقاطع ابتدايي راهنمايي، دبيرستان و پيش دانشگاهي انتخاب شدند. اطلاعات با پرسش‌نامه جمع‌آوری گردید و با نرم‌افزار آماري 5/11SPSS  با استفاده ازروش‌های آماری توصیفی و آزمون من ويتني، t مستقل، كروسكال واليس و ضريب همبستگي پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. ضریب اطمینان 95 درصد درنظرگرفته شد. یافته‌ها: در این پژوهش 268 نفر (84 درصد) داراي سبك زندگي نيمه مطلوب بودند. 251نفر 7)/74 درصد ) از كمربند ايمنی در هنگام رانندگي استفاده مي‌كردند. 14 نفر (2/4 درصد ) افراد سيگاري 80 نفر (6/23 درصد ) به طور مرتب ورزش مي‌كردند. 181 نفر )54 درصد( داراي اضافه وزن يا چاقي بر اساس معيار نمايه توده بدني بودند. 148 نفر )1/44 درصد( افراد در زمينه تغذيه سالم و 239 نفر )1/71 درصد( نيز در زمينه تغذيه غيرسالم داراي وضعيت مطلوب بودند. 302 نفر (9/82 درصد( در زمينه كنترل استرس در وضعيت نيمه مطلوب بودند. بين سبك زندگي و متغير مقطع تدریس (p=0.05) و بين انجام ورزش مرتب و جنسيت رابطه معني‌دار مشاهده شد (p=0.002). نتیجه‌گیری: با توجه به اينكه اكثريت افراد مورد بررسي داراي سبك نيمه مطلوب و غير مطلوب بودند مداخله سازمان يافته و گسترده و منطبق با شرایط افراد مورد بررسی ضروری به نظر می‌رسد. واژه‌های کلیدی : سبک زندگی، کنترل استرس، معلم، گرگان