정보기술수용모델에 따른 온라인 골프 레슨 동영상의 수용의도에 관한 연구

[목적] 본 연구는 정보기술수용모델을 토대로 온라인 골프 레슨 동영상에 대한 골퍼들의 수용의도를 규명하기 위한 연구이다 [방법] 편의표본추출법을 통해 온라인 동영상 골프 레슨을 시청한 경험이 있는 210명에게 설문조사를 실시 하였다. 수집된 자료에 대해 빈도분석, 타당도, 신뢰도 분석, 기술통계 분석, 상관관계분석 및 구조방정식 모형검증을 실시하였다. [결과] 첫째, 정보성은 유용성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나, 용이성에는 정(+)의 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 오락성은 유용성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나, 용이성에는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 상호작용성은 유용성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으 나, 용이성에는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 용이성은 유용성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 다섯째, 유용성은 수용의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 용이성은 수용의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 온라인 동영상을 통해 골프 레슨이 이루어지는 것에 대하여 골퍼들은 용이함 을 지각하고 있으나, 유용함은 지각하지는 못하고 있는 것으로 나타났다. 다만, 유용성이 수용의도에 정(+)의 영향을 미친다는 연구결과가 도출된 만큼 온라인 골프 레슨 동영상에 대한 유용함을 느낄 수 있도록 보다 질 높고 다양한 정보 제공이 요구된다.