绿肥红瘦意无穷 浓妆淡抹总相宜──和中学生朋友谈谈宋词

说到唐诗，不要说中学生，就是幼儿园的小朋友也会咿咿呀呀摇头晃脑地吟它几首，什么“床前明月光……”、什么“白日依山尽……”，可是如果再让他背诵几句宋词，他们就黯然了。为什么那么多的家长和老师积极引导学生多读诗，却有意无意地回避词呢？或许是觉得词过于香艳？过于消沉？过于隐讳？其实读一些优秀的词作也是大有裨益的。 诗从它产生的那天起，就肩负着神圣的使 命，“诗言志”，诗可以惊天地，泣鬼 神。“温柔 敦厚，诗教 也。”就 是说，通过诗的教育，养成人的温柔敦厚的品格。中国最早的诗歌总集《诗经》，用孔子的话说就是“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”可见，诗人必须重视其作品的思想内容，注重作品的伦理和道德的价值。 以唐诗为例，唐诗是中国五七言古体诗的高峰，李白、杜甫是中国唐代诗坛的“双子星座”。李白代表了浪漫主义诗歌的最高成就，他的诗歌最充分也最集中地体现了那个时代的精神风貌，饱满的青春热情，争取解放的蓬勃精神，积极乐观的理想展望，以及强烈的个性色彩，汇成了中国古代诗史上格外富有朝气的歌唱。杜甫被后人尊称为诗圣，其作品被尊为诗史的理由，重要的因素就在于他诗中所表现出的深沉忧郁的忧患意识。经历了安史之乱的杜甫创作了以《兵车行》...