Zur Wirksamkeit des Präventions- und Fördertools „Emotionale Kompetenzen im Vorschulalter fördern (EMK-F)“

Zusammenfassung. Es wurde die Wirksamkeit des Praventions- und Fordertools „Emotionale Kompetenzen im Vorschulalter fordern (EMK-F)“ in Bezug auf die Verbesserung des Emotionswissens, der prosozial...