IDENTIFICAÇÃO DO GRAU DE MATURIDADE EM GESTÃO DO CONHECIMENTO NO SETOR DE ENSINO

Este estudo identificou o nivel de maturidade em gestao do conhecimento (GC) no setor de ensino do Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Araquari, uma instituicao publica de ensino, localizada na regiao norte do estado de Santa Catarina, que oferece cursos que variam desde formacao inicial e continuada ate a pos-graduacao. Utilizou-se o modelo de maturidade em GC. Este modelo e composto por sete criterios (lideranca em GC, processo, pessoas, tecnologia, processos de conhecimento, aprendizagem e inovacao, e resultados da GC) e 42 assertivas, as quais foram pontuadas, em uma escala que variou de 1 a 5, por gestores do setor de ensino Campus, responsaveis por coordenacoes gerais e de cursos, ambos envolvidos no planejamento do ensino na instituicao. Foram analisadas as percepcoes das Direcoes Geral e de Ensino, Coordenacao Geral de Graduacao, Coordenacao Geral de Ensino Tecnico e coordenadores de cursos superiores e tecnicos. A analise dos resultados revelou que o Campusse encontra no nivel de maturidade em gestao do conhecimento (96 pontos), o que demonstra o reconhecimento da necessidade de gerenciar o conhecimento e a sua importancia e beneficios para a gestao da instituicao