Grammaires du français et discours grammaticaux contextualisés

Dans cet article, on s'interesse aux contextualisations du discours grammatical reperees dans des grammaires editees hors de France, a savoir en Allemagne, en Italie et en Slovaquie. Ces contextualisations sont a entendre comme des formes de variations ou d'ecarts du discours grammatical par rapport aux descriptions de reference du francais. Ils sont le fait d'enseignants partageant la langue source des utilisateurs, en supposant que les explications, commentaires ou representations graphiques reposent sur l'expertise que les enseignants se sont construite. Nous proposons d'examiner ici quelques unes de ces formes qui, selon les contextes educatifs, empruntent des trajectoires variables ; elles se declinent autour de deux poles, le systeme linguistique et la culture grammaticale, c'est-a-dire la maniere dont la langue de depart est categorisee et enseignee. Le but final du projet est d'enrichir la didactique de la grammaire, voire de reorganiser a plus long terme les conceptions de l'enseignement / apprentissage grammatical (Beacco, 2010).