A Comunicação De Más Notícias Por Estudantes De Medicina: Um Estudo De Caso

Comunicar “mas noticias” traz impacto negativo na vida do individuo e familiares. Esse tema ficou submerso na educacao medica e emerge nas ultimas decadas levando a readaptacoes curriculares. Este trabalho propos avaliar o preparo de estudantes do curso de medicina de uma universidade publica brasileira para comunicar mas noticias. Realizou-se um Estudo de caso com abordagem mista.  Participaram 43 internos  do curso de medicina. Utilizou-se o OSCE e um questionario aberto para construcao dos dados.  Os resultados mostram o desempenho por grupo de habilidades: Preparacao (85,66%); Percepcao (38,37%); Compartilhando informacoes (47,09%); Respondendo a emocoes (28,29%); Plano e seguimento ( 40,89%). A analise de conteudo revelou abordagem superficial do tema no curso medico e a pouca experiencia pratica durante a formacao . Conclui-se que a “comunicacao de mas noticias” nao aparece de forma efetiva no curriculo vigente. Os estudantes desenvolvem habilidades de comunicacao para mas noticias a partir das suas proprias experiencias pessoais.