Aprendizagem e memória: Intersecções e implicações para a prática pedagógica
2016
No presente artigo sistematizam-se algumas das implicacoes da investigacao da memoria humana para a compreensao e promocao das aprendizagens escolares. Mais especificamente: 1) discute-se a interseccao entre os conceitos de Memoria e de Aprendizagem; 2) sintetizam-se alguns dos processos que promovem a representacao, o armazenamento e a recuperacao da informacao; e 3) analisam-se as implicacoes pedagogicas do conhecimento destes processos para a promocao de estrategias eficazes de aprendizagem. Inclui-se ainda uma breve nota sobre os contributos da investigacao da memoria para a conceptualizacao e aplicacao de abordagens pedagogicas construtivistas, e conclui-se com o questionamento de alguma mistificacao sobre o recurso a memoria nas aprendizagens escolares.
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