Trabajando las emociones a través de la expresión corporal: una propuesta educativa para mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar

Los problemas de convivencia y de violencia son una realidad que viven muchos escolares de forma continuada, reconociendose las habilidades emocionales y sociales como claves para la gestion de las relaciones interpersonales con eficacia. Por ello, la propuesta de estrategias didacticas que ayuden a mejorar la convivencia escolar y prevenir la violencia son una necesidad no solo demandada a nivel escolar sino tambien social. La asignatura de educacion fisica, por sus particulares caracteristicas, se constituye esencial para el entrenamiento de las competencias emocionales en los escolares. El presente trabajo muestra el impacto y la mejora de las competencias sociales y de la convivencia en escolares de primaria. La evaluacion del programa se desarrollo en un total de 68 alumnos y alumnas (51,4% chicos, N = 35), de un colegio de Cordoba capital, del curso 5o de Educacion Primaria (Edad, M = 11.27; DT = 0.632) mediante una metodologia cuasi-experimental, con dos mediciones a lo largo del tiempo. Se utilizo un cuestionario para medir las habilidades socioafectivas. Los bloques de contenidos se desarrollaron durante un mes en 10 sesiones de intervencion, cuyo contenido se baso en 1) el respeto y la responsabilidad, 2) la cooperacion y el liderazgo, 3) la asertividad, 4) la gestion emocional, 5) la autoestima, 6) la empatia, 7) los patrones de relacion y la socializacion, 8) la resolucion de conflictos, 9) la prevencion de agresion y la victimizacion. Todo ello, fue desarrollado a traves del gran bloque de contenido la expresion corporal en la asignatura de educacion fisica. Los resultados muestran que la intervencion mejora notablemente la competencia social y la convivencia escolar a la vez que ayuda a prevenir los problemas de violencia entre escolares. Las conclusiones subrayan la importancia del trabajo de las emociones en las clases de educacion fisica como punto clave en el desarrollo social del escolar.