Desvendando as pedagogias da creche: o que são práticas pedagógicas transmissivas em um berçário?

Este artigo destaca a discussao presente no campo da educacao infantil, em que se contrapoem, essencialmente, duas formas de pensar e fazer pedagogia, representadas, pelas perspectivas transmissivas e participativas (Oliveira-Formosinho). Se no contexto de educacao de criancas maiores, os contrapontos entre os modos pedagogicos de transmissao e de participacao ficam mais evidentes no cotidiano da educacao infantil, no caso do bercario o mesmo nao acontece. O estudo de caso realizado em uma turma de bercario de um Centro de Educacao Infantil da rede publica do municipio de Sao Paulo, traz episodios do cotidiano, registrados em relatos escritos, videos e fotografias, com destaque as situacoes de relacao de bebes e professoras. O que se pode considerar como posturas transmissivas na interacao adulto-bebe? Como essas posturas revelam-se nas realizacoes dos bebes? Os registros das interacoes professoras-bebes fornecem indicios de processos educativos transmissivos revelados em diferentes praticas.