CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA CALIDAD Y EXCELENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ECUADOR

Uno de los problemas que se mantiene y que influye negativamente en el desarrollo de los pueblos de America Latina, es el Sistema de Educacion, a pesar que muchos paises como el Ecuador, realizaron fuertes restructuraciones, los cambios han sido de forma y no de fondo, las estructuras del proceso de ensenanza aprendizaje tradicional se mantienen, la asignacion del presupuesto por parte del Estado y la inadecuada gestion en la educacion publica, son causas fundamentales para que la mayoria de Instituciones de Educacion Superior, hayan reprobado el examen de acreditacion y aseguramiento de la calidad realizado por el CEAACES. La unidad de analisis de la investigacion se ubica en las Universidades y Escuelas Politecnicas que se situan en la Zona 3 de la Republica del Ecuador, el objetivo, es: Describir a traves de un estudio critico los criterios de evaluacion que se aplicaron para evaluar la calidad y excelencia  de la educacion superior para senalar los indicadores que no se cumplieron y que incidieron la acreditacion y cierre de la Universidades y Escuelas Politecnicas; la poblacion de estudio esta constituida por rectores, directivos, docentes y estudiantes, los resultados indican que 17 universidades han sido cerradas por mala calidad, 15 estan ubicadas en categoria C, 21 en categoria B, y solo 6 en categoria A.