Video Testimonios Proyecto de Aula- Facultad Diseño gráfico USTA

Este proyecto tiene como proposito fundamentar una apuesta didactica a partir de las teorias que nacen de la neuro-educacion, donde se plantea las emociones como elemento fundamental del proceso de ensenanza – aprendizaje, en tanto permanente y continuo, siendo este complemento psicosocial que ademas contribuye al desarrollo de un profesional integro. Para esto se realiza un analisis a las didacticas de los espacios academicos Teoria de la Comunicacion y Comunicacion Visual del pregrado en Diseno Grafico de la Universidad Santo Tomas con el fin de desarrollar estrategias didacticas basadas en neuro-educacion y aprendizaje significativo con enfoque emocional para fomentar competencias comunicativas del diseno grafico desde la identidad personal y social, nucleos problemicos transversales a las asignaturas. Para este fin se plantea una investigacion analitica – descriptiva y propositiva, con un enfoque etnografico pedagogico que, desde un enfoque hermeneutico-analogico, logre generar comparaciones entre pasado, presente y futuro, entendiendo la representacion simbolica que el estudiante realiza de si mismo y de su contexto, para construir sociedad y en especifico identidad desde el diseno grafico.