Antecedentes de los Recorridos de Estudio e Investigación (REI): características y génesis

Este trabajo tiene por objetivo describir el constructo teorico denominado recorridos de estudio e investigacion (REI). Esta descripcion se focaliza en el constructo “dialecticas”: practicas esenciales para el desarrollo de un REI. En el marco de la teoria antropologica de lo didactico (TAD), los REI se definen como un dispositivo cuyo principal objetivo es generar y desarrollar relaciones funcionales con el saber, en el marco del paradigma denominado de la investigacion y del cuestionamiento del mundo (PICM). Este paradigma adopta filosofias, teorias, principios y constructos completamente opuestos al paradigma tradicional, llamado monumental.