Falsas creencias y pseudociencias en los futuros maestros

espanolEn el presente trabajo se pretende conocer la percepcion sobre la Ciencia que tienen los futuros maestros, centrandose en el analisis de falsas creencias y pseudociencias. Para ello se ha realizado un cuestionario basado en el de la Encuesta de Percepcion Social de la Ciencia y la Tecnologia realizada por la FECYT1, al que han respondido un total de 383 estudiantes del grado de maestro. Los resultados muestran que las creencias en temas como horoscopos, numeros y cosas que dan suerte, homeopatia o fenomenos paranormales estan presentes en porcentajes similares a los que lo estan en la poblacion en general. Este conocimiento puede servir de base para disenar actividades encaminadas a mejorar la formacion de los futuros docentes. EnglishIn the present work we try to know the perception about science that future teachers have, focusing on the analysis of false beliefs and pseudosciences. To this end, a survey based on the Encuesta de Percepcion Social de la Ciencia y la Tecnologia conducted by FECYT1 has been carried out. It has been answered by 383 future teachers. The results show that the beliefs in subjects like horoscopes, numbers and things that give luck, homeopathy or paranormal phenomena are present in similar rates to those that are in the general population. This knowledge can serve as a basis for the design of activities aimed to improve the training of future teachers.